某高校思政课上，老教授端着保温杯讲得满头大汗，台下学生却忙着刷手机、抄作业、打瞌睡。这场景不是段子，而是许多大学课堂的真实写照。当B站《觉醒年代》剪辑视频播放量破亿，当年轻人追着“党史小剧场”催更，传统的照本宣科式思政课，正在经历前所未有的“信任危机”。

一、内容不“解渴”，讲台变成“独角戏”

很多思政课败在了“开场五分钟”。有的老师还在用十年前的老课件，讲到"脱贫攻坚"时放的还是黑白照片；有的满嘴文件术语，把“人类命运共同体”讲得像说明书。上坟式教学成了思政课的常态，死气沉沉的课堂，让人百无聊赖。其实，年轻人不是不爱听道理，而是讨厌“正确的废话”。上海某高校调查显示，68%的学生认为思政课内容“和现实生活不沾边”。当学生刷着抖音看俄乌冲突分析，转头却要听老师念“和平与发展是时代主题”的PPT，这样的割裂感，怎能让人抬头？

二、形式太“古董”，00后集体“已读不回”

“一支粉笔讲全场”的时代早过去了。现在学生是在短视频里泡大的，超过3分钟不换画面就划走。互动不是走过场的“老师问、学生答”。有的老师尝试把课堂变成“辩论场”，让学生围绕“躺平是不是年轻人的权利”现场Battle；有的学校开发了“长征跑酷”游戏，学生边闯关边学党史。这样的课堂没人玩手机，因为手机哪有课堂好玩？可有的思政课堂，还停留在"教师讲、学生记"的老套路。某高校学生吐槽说：“老师让我们抄了20页笔记，结果考试全是选择题！”“既然结果不再苛求，何必为难过程！”

三、技术不“带电”，教室变成“信息孤岛”

有的老师把多媒体用得比黑板还无聊。PPT上挤满密密麻麻的文字，背景音乐还是20年前的《走进新时代》。学生戏称：“上课像在看老年大学网课。”如果思政课VR重走“红军过草地”，戴上眼镜就能感受风雪交加，这样的沉浸式课堂，到课率绝对能从30%飙到100%。技术用得好，理论才能“活起来”。有的大学把"马克思朋友圈"做成了H5互动，学生可以给青年马克思“点赞评论”；有的大学用AI分析学生关心的热点，自动生成“中美贸易战剧本杀”。这些操作成本并不高，关键看老师愿不愿意走出舒适区。

四、改革要“接地气”，老师得先当“学生”

提升吸引力不是讨好学生，而是用他们听得懂的语言说话。95后辅导员用“开黑”比喻团队合作，把“供给侧改革”拆解成奶茶店爆款逻辑，这样的翻译学生秒懂。华东师大老师把自己变成“探店博主”，带学生逛红色场馆直播讲解，弹幕互动让历史知识“疯狂上分”。好的思政课应该像“追剧”，让学生催着更新。中南大学把课程变成短视频挑战赛，学生拍的《我家乡的共富故事》登上热搜；天津师范大学鼓励用漫画、说唱交作业，有Rap版《共产党宣言》播放量破百万。这些创新证明，不是学生不爱思政课，是好内容永远有市场。

教育不是流水线，学生更不是U盘。当“Z世代”在元宇宙里社交、用AI写论文时，思政课若还守着"我讲你听"的老规矩，被嫌弃是必然的。这提醒我们，与其抱怨学生低头，不如先把课堂变得值得抬头。教育的真谛，从来不是比谁更费力，而是看谁能真正走进心里。